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Einführung in die Textanalyse Englisch |
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Bestell-Nr. 4781 ![]() ![]() |
![]() Einführung in die Textanalyse Englisch
Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € -
Einführung in die Textanalyse (Best. Nr. 4781) Hinweise zur Arbeit mit dieser Einheit Diese Unterrichtsreihe stützt sich auf lange Erfahrung, aber immer wieder geänderte Unterrichtssituationen. Ich habe mit Klassen gearbeitet (davon ist nur wenig übrig geblieben), ich habe mit Kursen gearbeitet (vieles hat sich auch hier geändert). Insgesamt blieb ein Bedürfnis unter dem Strich: Es den Schülern einigermaßen leicht zu machen, Texte in der Fremdsprache zu analysieren. Die vorliegende Textsammlung ist nicht als Ganzheit zu verstehen, man kann sie vielmehr ’häppchenweise’ verzehren. Einige der Texte sind in der 9. Klasse (Gymnasium) schon einsetzbar, die Texte zu ’argumentative prose’ werden sicherlich alle Kolleginnen und Kollegen erst in der Sekundarstufe II einsetzen. Ein Wort noch zu den Gedichten. Ich habe sie so gewählt, dass man möglichst ohne innere Vorbehalte (als Schüler) an sie herangeht. Ich habe nicht den formalen, sondern den emotionalen Aspekt in den Vordergrund gestellt. Das nimmt den Schülern eine gewisse Schwellenangst vor der Lyrik. Meine Unterrichtserfahrung zeigt, dass das ganz gut klappt. Autor und Verlag wünschen Ihnen viel Spaß beim Arbeiten mit dieser CD-ROM. |
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Bestell-Nr. 4781 ![]() |
![]() Einführung in die Textanalyse EnglischTextanalysen von ¨Argumentative Prose¨ und ¨Poems¨ stellen den Schwerpunkt dieser Unterrichtseinheit dar und erleichtern eine Hinführung zur Textanalyse im fortgeschrittenen Englischunterricht. Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € -
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Bestell-Nr. 4781 ![]() ![]() |
![]() Einführung in die Textanalyse Englisch
Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € -
Einführung in die Textanalyse (Best. Nr. 4781) Hinweise zur Arbeit mit dieser Einheit Diese Unterrichtsreihe stützt sich auf lange Erfahrung, aber immer wieder geänderte Unterrichtssituationen. Ich habe mit Klassen gearbeitet (davon ist nur wenig übrig geblieben), ich habe mit Kursen gearbeitet (vieles hat sich auch hier geändert). Insgesamt blieb ein Bedürfnis unter dem Strich: Es den Schülern einigermaßen leicht zu machen, Texte in der Fremdsprache zu analysieren. Die vorliegende Textsammlung ist nicht als Ganzheit zu verstehen, man kann sie vielmehr ’häppchenweise’ verzehren. Einige der Texte sind in der 9. Klasse (Gymnasium) schon einsetzbar, die Texte zu ’argumentative prose’ werden sicherlich alle Kolleginnen und Kollegen erst in der Sekundarstufe II einsetzen. Ein Wort noch zu den Gedichten. Ich habe sie so gewählt, dass man möglichst ohne innere Vorbehalte (als Schüler) an sie herangeht. Ich habe nicht den formalen, sondern den emotionalen Aspekt in den Vordergrund gestellt. Das nimmt den Schülern eine gewisse Schwellenangst vor der Lyrik. Meine Unterrichtserfahrung zeigt, dass das ganz gut klappt. Autor und Verlag wünschen Ihnen viel Spaß beim Arbeiten mit dieser CD-ROM. |
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