Park Körner
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Americas Nightmare

 
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Americas Nightmare

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

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 034  Alle Texte, Arbeitsblätter und Lösungen in obiger Reihenfolge in einer Datei

 

 

 


 

America’s Nightmare: The Great Depression (Best. Nr. 4760)

R. Sattler

Hinführung zur Arbeit mit dieser Einheit

Auf das öde Vermitteln von Fakten wurde bewusst verzichtet; wesentliche Informationen über die Lebensumstände verschiedener Bevölkerungsgruppen sind den Texten (vgl. Dateinamen) zu entnehmen. Fast durchgängig enthalten diese Texte Elemente, die betroffen machen, somit die Schüler zum Sprechen veranlassen.

Die unter EXTRA1.TXT zu findenden Texte geben zusätzliche Informationen, die evtl. zu Beginn der Reihe die Schüler zu Spontanäußerungen motivieren sollten.

Mit den Texten NATIONS, WAR, PROBLEM, HOMELESS und EXTRA2 soll die Verbindung der Problematik der 30er Jahre zu heute hergestellt werden.

Das unter POVERTY.VOC beigefügte Beispiel stellt eine Möglichkeit der auch in der Sek.II noch notwendigen Wortschatzarbeit dar. Ähnliche Wortfelder ergeben sich aus den entsprechenden Aufgaben der anderen Texte.

Ansonsten ist die Behandlungsreihenfolge der Texte beliebig, es empfiehlt sich allerdings ein chronologisches Vorgehen. Fast die gesamte Breite an Textsorten, fiktional wie nichtfiktional, ist abgedeckt, was zu einer z.T. recht hohen Motivation (gegen Eintönigkeit) geführt hat.

Die Auszüge aus literarischen Ganzschriften bieten dem Lehrer die Möglichkeit, das Ganzwerk selbst zum Gegenstand eines Referates werden zu lassen.

Ein Teil der Dateien enthält Karikaturen aus amerikanischen Zeitschriften der 30er Jahre. Nähere Erläuterungen hierzu finden Sie in der Datei CARICAT.DID.

Hingewiesen sei hier noch auf die original Abiturvorschläge (vgl. das folgende Inhaltsverzeichnis). Für den Einsatz als Klausur (unabhängig vom Abitur) haben sich alle bewährt.

Der Autor wünscht Ihnen und Ihren Schülern bei der Arbeit mit dieser CD-ROM viel Vergnügen!


 
 
Bestell-Nr. 4760



 

Americas Nightmare
(Park Körner)

Die vorliegende Unterrichtsreihe hinterfragt kritisch den Mythos des ¨American Dream¨ anhand von fiktionalen und nichtfiktionalen authentischen Texten der Depressionszeit und zeigt aktuelle Bezüge zur sozialen Ungleichheit.
Neben der Vermittlung landeskundlicher Fakten werden Wortschatzarbeit und die Methodik der Textanalyse und
-interpretation geübt.
Als Klausur eignen sich die vier Original-Abiturvorschläge mit Aufgabenstellung und Erwartungshorizont.

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

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Americas Nightmare

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

  001   Didaktische Anmerkungen

  002   ’No one has starved’ - Some facts and figures on the Great Depression

  003   ’Poverty amid Plenty’; Bericht vom Februar 1932 vor dem Congress über die Situation Arbeitsloser

  004   ’Hungry Children’; Bericht in der New York Times vom 18.12.1932 über die Auswirkungen der Unterernährung

  005   ’Selling Apples and Shining Shoes’ und ’The President’s Monuments’; Berichte der New York Times v. 05.06. und 22.09.1932 über die Auswirkungen auf das Leben in New York

  006   Tom Kromer - Waiting for Nothing (1935, Romanauszug); zur Situation von hoboes

  007   Arbeitsblatt zum Text

  008   Lösungshinweise

  009   Erskine Caldwell - Tobacco Road (1932, Romanauszug); zur Situation von tenant farmers

  010   Arbeitsblatt zum Text

  011   Lösungshinweise

  012   Woody Guthrie - Talking Dust Bowl; Song über die Situation von Wanderarbeitern

  013   John Steinbeck - The Grapes of Wrath (1939, Romanauszug, Kap. 21); zur Situation von Farmern aus Oklahoma auf dem Weg nach Kalifornien

  014   Arbeitsblatt (LK-Abiturvorschlag NRW)

  015   Erwartungshorizont (LK-Abiturvorschlag NRW)

  016   Eidesstattliche Zeugenaussage eines Bergarbeiters vom November 1931 über das antigewerkschaftliche Vorgehen der Polizei

  017   Clifford Odets - Waiting for Lefty (1935, Dramenauszug); agitprop drama zum Klassenkampf

  018   Arbeitsblatt (GK-Abiturvorschlag NRW)

  019   Erwartungshorizont (GK-Abiturvorschlag NRW)

  020   Michael Harrington - The Other America (1962 - 1969); Sachtext zur Armut in den USA in den 60er Jahren

  021   Neujahrsansprache des amerikan. Präsidenten Lyndon B. Johnson v. 08.01.1964 zum ’unconditional war on poverty’

  022   Robert Bendiner - Poverty is a Tougher Problem than Ever (1969); Sachtext über den Zusammenhang von Armut in den 30er Jahren und heute

  023   Arbeitsblatt (GK-Abiturvorschlag NRW)

  024   Erwartungshorizont (GK-Abiturvorschlag NRW)

  025   ’Poverty by the Numbers’ - Armutsentwicklung unter Präsident R. Reagan 1982 - 83

  026   ’Left Out in the Cold’, Time Magazine; Artikel v. 19.12.83 zur Situation der Obdachlosen im aktuellen Amerika

  027   Arbeitsblatt (GK-Abiturvorschlag NRW)

  028   Erwartungshorizont (GK-Abiturvorschlag NRW)

  029   Wortfeld Armut - Verarmung (Wortschatzarbeit)

  030   Didaktische Hinweise zum Umgang mit den Karikaturen

  031   Definitionen und Synonyme zum Wortfeld ’caricature’

  032   Erläuterungen zu wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Aspekten der Depressionszeit (z.B. New Deal, Hoover, Roosevelt)

  033   Literatur- und Quellenangaben

 034  Alle Texte, Arbeitsblätter und Lösungen in obiger Reihenfolge in einer Datei

 

 

 


 

America’s Nightmare: The Great Depression (Best. Nr. 4760)

R. Sattler

Hinführung zur Arbeit mit dieser Einheit

Auf das öde Vermitteln von Fakten wurde bewusst verzichtet; wesentliche Informationen über die Lebensumstände verschiedener Bevölkerungsgruppen sind den Texten (vgl. Dateinamen) zu entnehmen. Fast durchgängig enthalten diese Texte Elemente, die betroffen machen, somit die Schüler zum Sprechen veranlassen.

Die unter EXTRA1.TXT zu findenden Texte geben zusätzliche Informationen, die evtl. zu Beginn der Reihe die Schüler zu Spontanäußerungen motivieren sollten.

Mit den Texten NATIONS, WAR, PROBLEM, HOMELESS und EXTRA2 soll die Verbindung der Problematik der 30er Jahre zu heute hergestellt werden.

Das unter POVERTY.VOC beigefügte Beispiel stellt eine Möglichkeit der auch in der Sek.II noch notwendigen Wortschatzarbeit dar. Ähnliche Wortfelder ergeben sich aus den entsprechenden Aufgaben der anderen Texte.

Ansonsten ist die Behandlungsreihenfolge der Texte beliebig, es empfiehlt sich allerdings ein chronologisches Vorgehen. Fast die gesamte Breite an Textsorten, fiktional wie nichtfiktional, ist abgedeckt, was zu einer z.T. recht hohen Motivation (gegen Eintönigkeit) geführt hat.

Die Auszüge aus literarischen Ganzschriften bieten dem Lehrer die Möglichkeit, das Ganzwerk selbst zum Gegenstand eines Referates werden zu lassen.

Ein Teil der Dateien enthält Karikaturen aus amerikanischen Zeitschriften der 30er Jahre. Nähere Erläuterungen hierzu finden Sie in der Datei CARICAT.DID.

Hingewiesen sei hier noch auf die original Abiturvorschläge (vgl. das folgende Inhaltsverzeichnis). Für den Einsatz als Klausur (unabhängig vom Abitur) haben sich alle bewährt.

Der Autor wünscht Ihnen und Ihren Schülern bei der Arbeit mit dieser CD-ROM viel Vergnügen!