Park Körner
Gesamtkatalog:

Die Länderseiten:

Österreich
  
Schweiz

Mit Lehrplanbezug:

Bayern
  
 NRW

Rheinland-
Pfalz
  
 Hessen

Brandenburg-
Berlin
  
 Nieder-
sachsen
Latein  

Grammatikübungen II

 
Bestell-Nr. 4817


warenkorb

Merkliste


 

Grammatikübungen II

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

 
1. Zur Wortlehre
 
   001  

   002  

   003  

   004  

   005  

   006  

 
2. Schulaufgaben
 
 
2.1 Differenziert
 
 
2.1.1 Pyramus und Thisbe
 
   007  

 s-Perfekt, Dehnung und Reduplikation, Zahlen, i-Konjugation,
 Prädikatsnomen, AcI
   008  

 
2.1.2 Theseus und Ariadne
 
   009  

 (konsonantischen Konjugation, Relativpronomen, Indefinitpronomina)
   010  

 
2.1.3 Herkules
 
   011  

 (kons. Konjugation, Relativpronomen, Indefinitpronomina,
 Konjunktiv im Hauptsatz - Optativ, Hortativ usw.)
   012  

 
2.1.4 Der Verrat der Tarpeia
 
   013  

 Konjugation-Perfekt mit Dehnung, Verben auf -io, Konjunktiv
 im Hauptsatz (Hortativ, Optativ usw.), Partizip, Abl. abs,
 Akkusativ als Objekt
   014  

 
2.1.5 Cicero gegen Verres
 
   015  

 Präpositionen beim Akkusativ, velle, nolle, malle, Dativ als Objekt, Dativus finalis, Verba defectiva
   016  

 
2.1.6 Die Pax Augusta
 
   017  

 Pronominaladjektive, quisque, quicumque, usw., der Genitiv in all seinen Erscheinungsformen, Zeitangaben als Adverbialien
   018  

 
2.2 Version
 
 
2.2.1 Andromaches Klage
 
 die unten stehende Reihenfolge entspricht in etwa der Stoffverteilung über das Schuljahr hinweg
   019  

 (e-Konjugation, i-Konjugation, die Zahlen, das Prädikatsnomen, AcI)
   020  

 
2.2.2 Hero und Leander
 
   021  

 (e-Konjugation, i-Konjugation, die Zahlen, das Prädikatsnomen)
   022  

 
2.2.3 Eine tragische Liebe
 
   023  

 (e-Konjugation, i-Konjugation, die Zahlen, das Prädikatsnomen)
   024  

 
2.2.4 Pyramus und Thisbe
 
   025  

 (e-Konjugation, i-Konjugation, die Zahlen, das Prädikatsnomen)
   026  

 
2.2.5 Herkules rettet Alkestis
 
   027  

   028  

 
2.2.6 Jupiter und Io
 
   029  

   030  

 
2.2.7 Aeneas
 
   031  

 Konjunktiv im Hauptsatz, kons. Konj. - Reduplikation, Dehnung, Perfekt ohne Stammveränderung, Verben auf -io, Partizip, Ablativus absolutus
   032  

 
2.2.8 Cocles rettet Rom
 
   033  

 Konjunktiv im Hauptsatz, kons.Konj. - Reduplikation, Dehnung, Perfekt ohne Stammveränderung, Verben auf -io, Partizip, Ablativus absolutus
   034  

 
2.2.9 Das Schicksal des Markus Antonius
 
   035  

 malle, Verba defectiva, Partizip, Ablativus absolutus, Akkusativ als Objekt, Präpositionen mit Akkusativ, Dativ als Objekt, Dativus finalis
   036  

 
2.2.10 Marcius Porcius Cato
 
   037  

   038  

 
2.2.11 Rechtfertigung der römischen Eroberungspolitik
 
   039  

 malle, Verba defectiva, Partizip, Ablativus absolutus, Akkusativ als Objekt, Präpositionen mit Akkusativ, Dativ als Objekt, Dativus finalis
   040  

 
2.2.12 Cicero gegen Verres
 
   041  

 Präpositionen mit Akkusativ, Dativ als Objekt, Dativus finalis
   042  

 
2.2.13 Römischer Stolz
 
   043  

 Akkusativ als Objekt, Präpositionen mit Akkusativ, Dativ als Objekt, Dativus finalis, Genitiv in all seinen Erscheinungsformen (außer - Genitiv bei Adjektiven)
   044  

 
2.3 Nachprüfung
 
   045  

 Kasuslehre - Akkusativ, Dativ, Genitiv, Syntax - AcI, Participium coniunctum, Ablativus absolutus
   046  

 
Gesamtdatei
 
 047  Alle obigen Dateien in einer Gesamtdatei

 

 

 


 

Übungen und Prüfungen Latein, 1./2. Lernjahr (Best. Nr. 4817)

K. Gritsch

Hinweise zum Einsatz dieser Einheit

Die Einheit ist während mehrjähriger Arbeit in der Grammatikphase des Lateinunterrichts entstanden. Der Grundgedanke war, den Grammatikstoff nach Möglichkeit so aufzubereiten und darzubieten, dass der neu zu lernende Stoff in einem ersten Schritt erarbeitet und in einem zweiten Schritt gesichert wird.

In der Praxis hat sich so über das Jahr hinweg eine Zeitersparnis von ca. 15 Wochenstunden ergeben, so dass endlich auch Zeit für weiterführende Themen zur Kultur der Römer und ihrem Fortleben bleibt, und nicht in jeder Stunde nur Stoff ’gepaukt’ werden muss.

Bei der Erstellung der Arbeitsblätter wie auch der Schulaufgaben wurde der Erarbeitung von möglichst vielen Stoffelementen der Vorzug vor der Wahrung absoluter klassischer Latinität gegeben. Jedem Benutzer bleibt es natürlich überlassen, Änderungen vorzunehmen.

Autor und Verlag wünschen Ihnen und Ihren Schülern bei der Arbeit mit dieser Einheit viel Freude und Erfolg!


 
 
Bestell-Nr. 4817



 

Grammatikübungen II
(K. Gritsch)

In dieser Einheit erhalten Sie Anregungen und Vorschläge für Ihren Unterricht zu:
- Wortlehre:
Cum, posse, Zahlen von 1 bis 10, Zahlen bei Zeitangaben

Und Vorschläge für:
- Schulaufgaben - differenziert
- Schulaufgaben - Version
- Nachprüfung über den Stoff des 2. Lernjahres

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

warenkorb Merkliste Zum Inhalt des Artikels Zu dieser CD gibt es eine Vorschau!


 
 
Bestell-Nr. 4817


warenkorb

Merkliste


 

Grammatikübungen II

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

 
1. Zur Wortlehre
 
  001   Cum (als Präposition und als Konjunktion)

  002   Lösungsvorschläge

  003   Übung - Das Verbum posse

  004   Lösungsvorschläge

  005   Zahlen von 1 bis 10, Zahlen bei Zeitangaben

  006   Lösungsvorschläge

 
2. Schulaufgaben
 
 
2.1 Differenziert
 
 
2.1.1 Pyramus und Thisbe
 
  007   Stoff - Das Verbum ’ire’, e-Konjugation -

 s-Perfekt, Dehnung und Reduplikation, Zahlen, i-Konjugation,
 Prädikatsnomen, AcI
  008   Lösungsvorschläge

 
2.1.2 Theseus und Ariadne
 
  009   Stoff - Unregelmäßige Verben

 (konsonantischen Konjugation, Relativpronomen, Indefinitpronomina)
  010   Lösungsvorschläge

 
2.1.3 Herkules
 
  011   Stoff - AcI, unregelmäßige Verben

 (kons. Konjugation, Relativpronomen, Indefinitpronomina,
 Konjunktiv im Hauptsatz - Optativ, Hortativ usw.)
  012   Lösungsvorschläge

 
2.1.4 Der Verrat der Tarpeia
 
  013   Stoff - Unregelmäßige Verben - kons.

 Konjugation-Perfekt mit Dehnung, Verben auf -io, Konjunktiv
 im Hauptsatz (Hortativ, Optativ usw.), Partizip, Abl. abs,
 Akkusativ als Objekt
  014   Lösungsvorschläge

 
2.1.5 Cicero gegen Verres
 
  015   Stoff - Abl. abs, Akkusativ als Objekt,

 Präpositionen beim Akkusativ, velle, nolle, malle, Dativ als Objekt, Dativus finalis, Verba defectiva
  016   Lösungsvorschläge

 
2.1.6 Die Pax Augusta
 
  017   Stoff - Dativus finalis, Verba defectiva,

 Pronominaladjektive, quisque, quicumque, usw., der Genitiv in all seinen Erscheinungsformen, Zeitangaben als Adverbialien
  018   Lösungsvorschläge

 
2.2 Version
 
 
2.2.1 Andromaches Klage
 
 die unten stehende Reihenfolge entspricht in etwa der Stoffverteilung über das Schuljahr hinweg
  019   Stoff - Verben -, ’ire’, unregelmäßige Verben

 (e-Konjugation, i-Konjugation, die Zahlen, das Prädikatsnomen, AcI)
  020   Lösungsvorschläge

 
2.2.2 Hero und Leander
 
  021   Stoff - Verben - ’ire’, unregelmäßige Verben

 (e-Konjugation, i-Konjugation, die Zahlen, das Prädikatsnomen)
  022   Lösungsvorschläge

 
2.2.3 Eine tragische Liebe
 
  023   Stoff - Verben - ’ire’, unregelmäßige Verben

 (e-Konjugation, i-Konjugation, die Zahlen, das Prädikatsnomen)
  024   Lösungsvorschläge

 
2.2.4 Pyramus und Thisbe
 
  025   Stoff - Verben - ’ire’, unregelmäßige Verben

 (e-Konjugation, i-Konjugation, die Zahlen, das Prädikatsnomen)
  026   Lösungsvorschläge

 
2.2.5 Herkules rettet Alkestis
 
  027   Stoff - AcI, i-Konjugation

  028   Lösungsvorschläge

 
2.2.6 Jupiter und Io
 
  029   Stoff - AcI, i-Konjugation

  030   Lösungsvorschläge

 
2.2.7 Aeneas
 
  031   Stoff - Relativpronomen, Indefinitpronomina,

 Konjunktiv im Hauptsatz, kons. Konj. - Reduplikation, Dehnung, Perfekt ohne Stammveränderung, Verben auf -io, Partizip, Ablativus absolutus
  032   Lösungsvorschläge

 
2.2.8 Cocles rettet Rom
 
  033   Stoff - Relativpronomen, Indefinitpronomina,

 Konjunktiv im Hauptsatz, kons.Konj. - Reduplikation, Dehnung, Perfekt ohne Stammveränderung, Verben auf -io, Partizip, Ablativus absolutus
  034   Lösungsvorschläge

 
2.2.9 Das Schicksal des Markus Antonius
 
  035   Stoff - Verben auf -io, velle, nolle,

 malle, Verba defectiva, Partizip, Ablativus absolutus, Akkusativ als Objekt, Präpositionen mit Akkusativ, Dativ als Objekt, Dativus finalis
  036   Lösungsvorschläge

 
2.2.10 Marcius Porcius Cato
 
  037   Akkusativ als Objekt, Präpositionen mit Akkusativ, Dativ als Objekt, Dativus finalis

  038   Lösungsvorschläge

 
2.2.11 Rechtfertigung der römischen Eroberungspolitik
 
  039   Stoff - Verben auf -io, velle, nolle,

 malle, Verba defectiva, Partizip, Ablativus absolutus, Akkusativ als Objekt, Präpositionen mit Akkusativ, Dativ als Objekt, Dativus finalis
  040   Lösungsvorschläge

 
2.2.12 Cicero gegen Verres
 
  041   Stoff - Akkusativ als Objekt,

 Präpositionen mit Akkusativ, Dativ als Objekt, Dativus finalis
  042   Lösungsvorschläge

 
2.2.13 Römischer Stolz
 
  043   Stoff - velle, nolle, malle

 Akkusativ als Objekt, Präpositionen mit Akkusativ, Dativ als Objekt, Dativus finalis, Genitiv in all seinen Erscheinungsformen (außer - Genitiv bei Adjektiven)
  044   Lösungsvorschläge

 
2.3 Nachprüfung
 
  045   Stoff - 2. Lernjahr, unregelmäßige Verben,

 Kasuslehre - Akkusativ, Dativ, Genitiv, Syntax - AcI, Participium coniunctum, Ablativus absolutus
  046   Lösungsvorschläge

 
Gesamtdatei
 
 047  Alle obigen Dateien in einer Gesamtdatei

 

 

 


 

Übungen und Prüfungen Latein, 1./2. Lernjahr (Best. Nr. 4817)

K. Gritsch

Hinweise zum Einsatz dieser Einheit

Die Einheit ist während mehrjähriger Arbeit in der Grammatikphase des Lateinunterrichts entstanden. Der Grundgedanke war, den Grammatikstoff nach Möglichkeit so aufzubereiten und darzubieten, dass der neu zu lernende Stoff in einem ersten Schritt erarbeitet und in einem zweiten Schritt gesichert wird.

In der Praxis hat sich so über das Jahr hinweg eine Zeitersparnis von ca. 15 Wochenstunden ergeben, so dass endlich auch Zeit für weiterführende Themen zur Kultur der Römer und ihrem Fortleben bleibt, und nicht in jeder Stunde nur Stoff ’gepaukt’ werden muss.

Bei der Erstellung der Arbeitsblätter wie auch der Schulaufgaben wurde der Erarbeitung von möglichst vielen Stoffelementen der Vorzug vor der Wahrung absoluter klassischer Latinität gegeben. Jedem Benutzer bleibt es natürlich überlassen, Änderungen vorzunehmen.

Autor und Verlag wünschen Ihnen und Ihren Schülern bei der Arbeit mit dieser Einheit viel Freude und Erfolg!